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   El uso de los colores en los dibujos esconde un mensaje.
Ya sea consciente o inconscientemente el niño puede emplear los colores correctamente imitando la naturaleza (el cielo azul, la hierba verde) o usarlos sin lógica para un adulto (cielo rosa, hoja azul), siguiendo su inconsciente, revelando así su pensamiento y personalidad.

   Cada color tiene su significado y su influencia se potencia o neutraliza al combinarse con otros. Su interpretación  no puede realizarse de forma aislada y   en un único dibujo. Se enmarcará siempre dentro de un contexto: el estilo y   el momento del dibujo.

Veamos una orientación de lo que pueden significar el uso de cada color, su valor propio y sus combinaciones.

• El Rojo:

Representa la vida, la energía, mucha actividad. Su utilización exclusiva antes de los 6 años es totalmente normal. Pasada esta edad, un empleo excesivo de este color puede revelar cierta falta de control emocional..  El ardor y la energía que representa se ven interrumpido  por la manifestación de una  agresividad latente, expresada a través del color negro.

• El Amarillo:

Es el conocimiento, la curiosidad, las ganas de vivir. Los niños que lo utilizan mucho son de naturaleza extrovertida, generosos y optimistas. Pueden parecer muchas veces inagotables e insaciables. 

• El naranja:

Es la mezcla de rojo y amarillo. Denota una necesidad de contacto social. El juego en equipo es el que más gusta a los niños que emplean este color. No le gustan los juegos de mucha concentración  prefiriendo los  que se realizan de forma rápida.

• El Azul:
  

Es la paz, la tranquilidad. Es el color de los niños introvertidos y que van a su ritmo.   Los niños menores de 5 años  que emplean el rojo como color único se muestran generalmente muy activos y llenos de energía. Los que se decantan por el azul manifiestan al contrario  un comportamiento más controlado.

• El Verde:

Es la Naturaleza. Se compone de amarillo y azul, refleja la curiosidad, el conocimiento, el bienestar. Los niños que lo usan con frecuencia se distinguen por su madurez, son sensibles y tienen mucha energía física. 

• El Negro:

A menudo mal interpretado por los padres como  color negativo, símbolo  de algo malo, en realidad  no es más que la representación del inconsciente, lo que no vemos. El niño que lo emplea habitualmente transmite confianza en sí mismo.

Cuando va acompañado del azul puede significar tendencia depresiva.

• El Rosa:

Es la mezcla del rojo con el blanco. La energía del rojo se ve atenuada por el blanco. El niño busca ternura, le gustan las cosas agradables y fáciles.

• El Malva:

Rara vez utilizado por los más pequeños, este color se compone de rojo y azul englobando varios elementos. Los que prefieren este color se distinguen de los demás por su comportamiento a la vez extrovertido e introvertido: tienen etapas en las que parece que se integran muy bien y buscan el contacto social y otras en las que al contrario  se aíslan del grupo. 

• El Marrón:

Es el elemento tierra. Significa estabilidad, planificación. Denota un aprecio por la seguridad, la buena vida. Cuando este color esta bien integrado en el dibujo, nos revela a un niño estable, minucioso,  preocupado por que cada cosa esté en su lugar. No le gusta que le toquen sus cosas ya que lo tiene todo bien ordenado y esta organización le hace sentirse bien.

• El Gris:

Mezcla de negro y blanco. Oscila entre lo conocido y lo desconocido, con un pie en el pasado y otro en el futuro. Un empleo excesivo nos indica una falta de seguridad en sus elecciones. 

• El Blanco:

Purifica y neutraliza. Puede eliminar elementos pasados, es como comenzar de nuevo.
Es raro que se utilice el lápiz blanco, en su lugar se dejan espacios vacíos.

 
Utilizar un determinado color o combinarlo con otros no basta para dar una interpretación completa, también  hay que tener en cuenta otros elementos como la moda, las influencias culturales, las líneas y formas.

Sin embargo  podríamos resumir este tema de los colores especificando que un niño de carácter extrovertido que busca constantemente el contacto, con  actividad impulsiva y mostrando gran afectividad tenderá a emplear  muchos colores privilegiando el rojo, amarillo, naranja y blanco.

En cambio, un niño introvertido se distinguirá por el empleo de  pocos colores, uno o dos, principalmente el azul y el verde o el gris o el negro.

Por lo general un niño bien adaptado  socialmente utiliza entre cuatro y seis colores.

Interpretar un color con un significado absoluto no sería lo correcto pero hemos de reconocer que los colores cálidos y directos reflejan un buen equilibrio, en cambio los colores oscuros denotan una tendencia a la tristeza y la ansiedad. En cuanto a las tonalidades pálidas, marcan un desequilibrio afectivo o un mal estado de salud.   

No olvidemos por último que un niño crece, evoluciona, su dibujo también  al igual que el empleo de los colores.